Bài 32
Vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống
Số tiết: Ngày soạn:
Tiết chương trình: Ngày dạy:

* Mục tiêu bài học: Sau bài này hs phải
- Biết quá trình sản xuất đIện năng, truyền tảI đIện năng
- Hiểu được vai trò của đIện năng trong sản xuất và đời sống.
* Chuẩn bị:
- Đối với giáo viên:
+ Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo.
+ Đồ dùng: Tranh vẽ các nha máy đIện, đường dây truyền tảI, tảI tiêu thụ đIện năng; mẫu vật về đồ dùng đIện năng, TBĐ ….
- Đối với học sinh:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi ở Sgk. + Đồ dùng: Mẫu vật về đồ dùng đIện năng, TBĐ ….
* Tiến trình thực hiện:
I. Tổ chức ổn định lớp: (01 phút)
- Kiểm tra số lượng học sinh tham gia, kiểm tra công tác vệ sinh.
- Nhận xét, khuyến khích học sinh.
II. Tích cực hoá tri thức: (04 phút)
- Giới thiệu nội dung, yêu cầu học tập trong phần 3
III. Các hoạt động dạy và học: (35 phút)

Phương pháp
Nội dung
Kiến thức, kỹ năng cơ bản

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh


Hoạt động 1: Giới thiệu bài học. (02 phút)
- Đặt vấn đề.
- Nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm về điện năng và sản xuất đIện năng (15 phút)
.- Gv giới thiệu các dạng năng lượng được ứng dụng nhằm phục vụ con người.
- Y/c hs cho các ví dụ về các dạng năng lượng vừa đưa ra.
- Gv kết luận



- Y/c hs nghiên cứu các hình vẽ Sgk (H32.1,32.2) và các sơ đồ khối ở Sgk trang 113.
- Hãy cho biết chức năng của các thiết bị có trong hình vẽ.
- ý kiến khác?
- Gv tổng hợp chung
- Gv gợi ý cho hs tóm tắt quá trình sản xuất đIện năng theo sơ đồ


- Y/c hs về nhà tiếp tục lập các sơ đồ quá trình sản xuất đIện năng với các dạng năng lượng khác.
- Gv giới thiệu một số nhà máy đIện ở nước ta.
- Các nhà máy đIện thường đặt địa đIểm ở những nơI nào?
- ý kiến khác
- Gv tổng hợp
- ĐIện năng được truyền tảI từ nơI sản xuất đến nơI tiêu thụ như thế nào?
- ý kiến khác
- Gv tổng hợp
- Cấu tạo của hệ thống truyền tảI?
- ý kiến khác
- Gv tổng hợp
Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò của đIện năng (16 phút)
- Y/c hs hoàn thành ví dụ vào phiếu học tập (nội dung có ở trang 114 Sgk)
- Mời 01 hs lên bảng hoàn thành vào bảng phụ.
- Y/c hs khác báo cáo kết quả để cả lớp cùng nghiên cứu, so sánh.
- Gv phân tích, gợi ý cho hs kết luận về vai trò của đIện năng. Từ đó giáo dục ý thức sử dụng đIêện năgn một cách tiết kiệm, có hiệu quả.